أعلن المركز الوطني لتطوير المناهج إطلاق منهاج “المهارات الرقمية” ضمن خطة تطوير تربوية شاملة تستهدف الصفوف من الأول الأساسي وحتى الثاني عشر.
وأكد المركز في بيان صحفي اليوم الأحد، أن إطلاق المنهاج يهدف إلى تمكين الطلبة من مهارات المستقبل، وتعزيز قدرتهم على التفاعل مع متطلبات الثورة الصناعية الرابعة وبناء اقتصاد رقمي معرفي.
اقرأ ايضا: اقتحامات وتفجيرات.. الاحتلال يواصل اعتداءاته على الضفة الغربية
ويأتي هذا المنهاج الجديد بديلاً عن منهاج الحاسوب التقليدي. وقد بدأ تطبيقه فعلياً في الصفوف السابع والتاسع والحادي عشر خلال العام الدراسي 2024 / 2025 ، على أن يُستكمل إدراجه في الصفوف الثامن والعاشر والثاني عشر اعتباراً من العام الدراسي 2025 / 2026.
وفي هذا السياق، أوضح رئيس فريق الإشراف على تأليف المنهاج الدكتور وليد سلامة، أن “المهارات الرقمية” يمثل تحولاً نوعياً في فلسفة التعليم، ينقل الطلبة من متلقين للمعلومة إلى صانعين لها. ويسعى المنهاج إلى تمكين الطلبة من اكتساب مفاهيم متقدمة في الذكاء الاصطناعي، والبرمجة، وتحليل البيانات، وإنترنت الأشياء، إضافة إلى تعزيز مهارات التفكير النقدي والإبداعي والإنتاج الرقمي منذ المراحل الدراسية المبكرة.
ويتضمن المنهاج 8 مجالات رئيسة هي: أنظمة الحوسبة، وأثر الحوسبة، والشبكات والإنترنت، وتحليل البيانات، وإنترنت الأشياء، والحوسبة السحابية، والذكاء الاصطناعي، والخوارزميات والبرمجة. وتم إعداد المحتوى وفق معايير دولية أبرزها معايير الجمعية الدولية للتكنولوجيا في التعليم (ISTE)، ومعايير معتمدة في دول مثل المملكة المتحدة، وسنغافورة، والإمارات العربية المتحدة. وبالنسبة للصفوف من الأول حتى السادس، بيّن المركز أنه تم إعداد كتب أنشطة تفاعلية تراعي الخصائص النمائية للطلبة وتتقاطع مع مباحث أخرى، إلى جانب أدلة إرشادية للمعلمين.
